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Conheça Breno Gonzaga

Fundador do Affex. Todo artigo deste blog é escrito e editado por uma única pessoa, seguindo um único padrão: citar a fonte primária, testar a técnica.

Breno Gonzaga

Breno Gonzaga

Fundador, Affex

Fundei o Affex depois de anos usando ferramentas de repetição espaçada (Anki, Noji e outras) em contextos reais de estudo, do aprendizado de idiomas a certificações profissionais. Minha experiência combina prática direta com SRS, tecnologia educacional e design de software, e é isso que molda cada artigo e cada decisão de produto aqui.

Áreas de Expertise

Ciência da Repetição Espaçada

Conhecimento profundo do algoritmo SM-2, Curva do Esquecimento de Ebbinghaus e teoria da carga cognitiva.

Tecnologia Educacional

Experiência com Anki, Mnemosyne, SuperMemo e apps modernos de aprendizado em iOS e Android.

Psicologia Cognitiva

Pesquisa aplicada sobre recall ativo, intercalação, elaboração e prática de recuperação.

Aprendizado de Idiomas

Experiência prática usando SRS para aquisição de vocabulário em japonês, espanhol, francês e inglês.

Design de Cursos e Currículo

Estruturação de unidades, lições e exercícios em trilhas de habilidades que ensinam um assunto progressivamente, o mesmo formato que faz cursos estilo Duolingo funcionarem.

Padrões Editoriais

Todo artigo do blog da Affex é fundamentado em pesquisas revisadas por pares. Cito fontes primárias — não resumos secundários — e linko diretamente para estudos em periódicos como Psychological Science, Journal of Experimental Psychology e Psychological Bulletin.

As técnicas recomendadas aqui são aquelas que testei pessoalmente em contextos de estudo reais. Não publico afirmações especulativas sobre memória ou aprendizado sem embasamento científico.

Referências-Chave que Usamos

  • Ebbinghaus, H. (1885). Über das Gedächtnis — obra fundacional sobre a Curva do Esquecimento.
  • Cepeda, N. J. et al. (2006). Prática distribuída em tarefas de recall verbal. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380. PubMed →
  • Roediger, H. L. & Karpicke, J. D. (2006). Aprendizado aprimorado por testes. Psychological Science, 17(3), 249–255. PubMed →
  • Dunlosky, J. et al. (2013). Melhorando o aprendizado com técnicas eficazes. Psychological Science in the Public Interest. PubMed →
  • Wozniak, P. A. (1990). Optimization of Learning — algoritmo SM-2 original do SuperMemo. supermemo.com →